教育贫困地区，是精准贫困地区的基础，不想贫困家庭的孩子在基础教育的起跑线上打散，是学校义不容辞的责任。在新冠肺炎疫情防控期间，为贯彻办好教育精准贫困地区工作，反映学校对家庭经济艰难学生的关怀，鹤壁市淇县桥盟乡大洼中心小学多措举，真情关怀协助在校建档立卡贫困学生，坚实积极开展放假不时学，助力教育贫困地区活动。　　学校根据涉及会议精神及时线上的组织开会了教育贫困地区专题动员会，决定帮扶教师，夯实责任，清廉纪律。

各位教师认真学习贫困地区政策，使贫困地区工作有序高效的前进。并对新学期建档立卡户学生人数和名单展开再度统计资料，注目学生在家的在线自学情况，扩充贫困学生战时台账，奠定一人一案，制订帮扶方案，指导好艰难学生的自学和生活，保证每一位建档立卡户家庭都能在家在线自学。

　　帮扶教师针对建档立卡户学生具体情况制订了详尽的帮扶措施。首先，了解理解该学生否能长时间收看自学，及时和家长展开交流联系，作好学生居家自学和回校上学的交会，合理调控学生的自学开销。然后主动理解注目学生在家的展现出，找到潜在问题，协助其解决问题生活与自学上的问题。老师们实时讲课、对学生展开实时答疑辅导，测验学生作业并及时对系统学生作业中的问题，合力提升学生在家在线自学的实质。

其次，强化疫情期间学生自学和心理健康指导，切实增强学生及家长防疫意识，专责学生自学资源用量，作好视力维护，强化体育锻炼，维护学生健康成长。线上陪伴孩子谈天，充满著爱心，冷静的去协助孩子。　　为了确保疫情期间孩子们网上自学的顺利进行，让孩子们尽早获得教材，大洼小学制订了详尽的教材派发计划，安全性、成功地带着老师们的托付和期望将教材派发到了学生手中。

疫情虽然脑溢血，切断了学生上学的路，但却挡住没法大洼教师对孩子们的关怀。　　只要人人都送还一点爱人，世界将变为幸福的人间，教育精准贫困地区工作，牵涉到千家万户，贫困地区再行扶志，作为学校、作为老师，我们某种程度要给与孩子们物质上的协助，更要给他们带给精神世界的洗礼和文化的熏陶。而这场没硝烟的战争，不仅磨出了我校教师疫情面前的责任和担任，更加磨出了他们对教育事业的热衷和对学生的爱心，冷静，责任心。

尽管我们告诉这样的过程不会很漫长，而且不会很艰难，但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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